学生用文言文写请假条火了,老师给出暖心评语

在初、高中阶段,文言文是很多学生深感头痛的学习领域,不仅晦涩难懂,学习起来也很枯燥。在学习文言文的过程中,学生容易产生畏难情绪,甚至“畏难”而退。

但也有一些学生对文言文的学习颇有心得,并运用到实际生活中,让文言文多了些许“诙谐”的趣味。

一位初中生用“文言文”格式写了一张请假条,老师看了后都佩服不已,并发到了网上,迅速火了起来。

这张请假条的开头用了“吾师”的称呼,第一句就是“近日可安好”,表达了对老师的敬意和问候。接着,学生以“文言文”的形式介绍了自己所在班级以及请假的原因,可以看出学生的“文言文”功底比较扎实。

老师第一次收到“文言文”形式的请假条,自然感觉很诧异,对于学生的请假很快给予批准,并附上暖人心扉的评语,“你若安好,便是晴天。”

这名学生请假的理由是受寒感冒,但是“文言文”的表达方式,给人的感觉就格外不同,也值得老师为之骄傲。不得不说,学霸型学生就连请假,也文采斐然,让学渣和家长们都自叹不如。

其实,文言文不管再难,也只是一种文体,只要认真学习,都会有不同的收获。但是,大部分学生并没有认真学习,对文言文似懂非懂,关键还是在于没有真正理解和掌握相关知识。

1、可以提升格局

《兰亭序》中有“后之视今,亦犹今之视昔。”在现代学习古文,既可以了解当时所处时代的背景,亦可在精神上更近地接触那个时代。

通过文言文,可以客观了解当时的历史、人文、地理以及政治背景等,很多那个时代的一手资料,都是文言文的形式。

2、具有文化底蕴

文言文是古文,记载了古人的经验、智慧以及道理,具有深厚的文化底蕴,在现代也极具学习和参考意义。从一定意义上来讲,文言文既是知识的载体,也可以用于历史的研究,同时也是现代汉语的基础。

其实,文言文属于一种文化传承,在古代只有较高阶层的人才有资格学习,有权或有钱,至少要占其一。但是,在现代社会,即使只是普通的平民阶层,比如初中或高中学生,都有机会接触文言文,并从中获益。

1、激发学习文言文的兴趣

兴趣是学习之母。很多学生之所以不喜欢学习文言文,就在于它的晦涩、难懂,特别枯燥,学生基本上是被动学习。学生在学习文言文时,应将文言文当作现代文那样,去阅读和欣赏,感受文言文的魅力,从而激发学习文言文的兴趣。

只有学生对文言文有了兴趣,才会有学习的动力,并愿意去了解和接受文言文的学习。语文老师要向学生传授文言文的学习方法,领悟文言文非同一般的魅力,并将这种魅力传递给更多的学生,让学生爱上学语文,爱上文言文。

2、坚持积累文言文的词语

孩子在平时阅读时,需要积累好词好句,才能写好一篇作文。想要学好文言文,同样要积累文言词汇,弄懂这些文言词汇的意思,能够做到灵活运用,才能“扫清”学习文言文的障碍,进一步加深对文言文的学习和了解。

学习文言文是一个长期的过程,贵在坚持。学生不可能学习几天的文言文,马上就会看到效果,这就要持之以恒地坚持,不要轻言放弃。

3、加强文言文的断句练习

鲁迅就曾经说过,看一个人的文言文学得如何,只需给他一段话,看他的断句就足以。文言文的断句在高中阶段,属于必考题型,考的是学生对文言文的综合运用和理解。

若是学生能做到文言文的正确断句,也就抓住了学习文言文的要点,想要准确理解一篇文言文,根本就不是难事。

在学习文言文时,最初会感觉比较难,但可以从较为简单的文言文入手,对已经学过的文言文进行断句练习。一般熟能生巧之后,就可以通过一些新的文言文句子、段落或者完整的篇章等,进行断句练习。

对初、高中生来说,学习语文最大的“拦路虎”就是文言文。想要学好语文,就要重视文言文,加强文言文的学习,做到学以致用,才能真正触及文言文的灵魂。

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